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MATRIZ MARCO LEGAL Y NORMATIVIDAD
APLICABLE |
CÓDIGO: |
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MT-8 |
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VERSIÓN: |
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12-06-06-2025 |
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UNAD © 2025 |
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C-8 Gestión de la
Oferta Educativa |
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DOCUMENTO DEL SIG |
NORMATIVIDAD * |
ENTIDAD EMISORA |
TÍTULO |
REQUISITO A
CUMPLIR / REFERENCIAS A CONSIDERAR PARA EL PROCESO |
EVIDENCIAS |
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|
(P-8-1) Gestión de Nuevos Registros Calificados |
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 |
Congreso
de la República de Colombia |
Por
el cual se organiza el servicio público de la Educación Superior. |
Sin
requisito a cumplir (Lineamientos generales) |
TITULO
PRIMERO. Fundamentos de la Educación Superior |
|
|
|
DECRETO 2082 DE 1996 |
Presidente
de la República de Colombia |
Por
el cual se reglamenta la atención educativa para personas con limitaciones o
con capacidades o talentos excepcionales. |
Artículo
18º.- En desarrollo de lo establecido en el artículo 47 de la Ley 115 de
1994, las escuelas normales superiores y las instituciones de educación
superior que posean una facultad de educación u otra unidad académica
dedicada a la educación, tendrán en cuenta experiencias, contenidos y
prácticas pedagógicas relacionadas con la atención educativa de las personas
con limitaciones o con capacidades o talentos excepcionales, en el momento de
elaborar los correspondientes currículos y planes de estudio. |
VIACI:
Circular 101.012 dl 19 de abrol d 2024. Lineamientos orintadores para el
diseño curricular para la inclusión de
contenidos y prácticas pedagógicas relacionadas con la atención
educativa de las personas con limitaciones o con capacidades o talentos
excepcionales.
ECEDU: Programa profesional en Pedagogía Infantil |
|
|
|
Resolución 2565 del 24 de octubre de 2003 |
Ministerio de
Educación Colombia |
Por la cual se
establecen parámetros y criterios para la prestación del servicio educativo a
la población con necesidades educativas especiales. |
Las escuelas normales superiores, las instituciones de educación superior que
poseen facultad de educación y los comités territoriales de capacitación
docente, deberán garantizar el cumplimiento de
los artículos 18
al 20 del
Decreto 2082 de 1996 sobre la inclusión de la temática de los estudiantes con necesidades
educativas especiales en la formación de los docentes. |
Plan de
Desarrollo y Formación UNADISTA GTHUM
Plan de Capacitación y Desarrollo Profesoral VIACI
Estrategias Eje Caracterización e Inclusión
VISAE |
|
|
|
Ley 1188 del 25 de abril de 2008 |
Congreso
de la República de Colombia |
Por
la cual se regula el registro calificado de los programas de educación
superior. |
Artículo
2°. Condiciones de calidad. |
Información
de trámite de solicitud de registro calificado registrada en los sistemas de información
del ministerio de educación nacional, o radicada, si es el caso, en la
oficina de atención al cuidadano de este ministerio.
Acuerdos del Consejo Superior Universitario como norma de creación de los
programas. |
|
|
|
Resolución 12220 de junio 20 de 2016 |
Ministerio
de Educación Nacional |
Por
la cual se regula la publicidad que realizan las instituciones de educación
superior |
Aplica
toda la Resoluciòn |
Página
web y material publicitario de la universidad |
|
|
|
Decreto 1330 de julio 25 de 2019 |
Presidente
de la República de Colombia |
Por
el cual se sustituye el Capítulo 2 y se suprime el Capítulo 7 del Título 3 de
la Parte 5 del Libro 2 del Decreto 1075 de 2015 -Único Reglamentario del
Sector Educación |
Capítulo
2 REGISTRO CALIFICADO DE PROGRAMAS ACADEMICOS DE EDUCACION SUPERIOR, Sección
1 Generalidades, Sección 2 Características del registro calificado. Sección 3
Condiciones de calidad subsección 2 Evaluación de condiciones de
programa
Articulo 2.5.3.2.1.2 Principios que rigen los procesos de aseguramiento de
la calidad dentro de la educación superior, siendo uno de ellos la
Inclusión.. |
_
Información de trámite de renovación de registro calificado registrada en los
sistemas de información del ministerio de educación nacional, o radicada, si
es el caso, en la oficina de atención al cuidadano de este ministerio.
_ Acuerdos del Consejo Superior Universitario como norma de creación de los
programas.
_ Acuerdo 19 del 31 de agosto de
2016 Por el cual se adopta la política de accesibilidad, a los aspirantes,
estudiantes y egresados con discapacidad de la Universidad Nacional Abierta y
a Distancia - UNAD
_ Se incorpora desde la misionalidad de la UNAD que adopta la normatividad
nacional contribuir a la educación para todos a través de la modalidad
abierta, a distancia y en ambientes virtual de aprendizaje, mediante la
acción pedagógica, la proyección social, el desarrollo regional y la acción
comunitaria, la inclusión, la solidaridad, la investigación, la
internacionalización y la innovación.
_ Desde el PAPS en el que, además de las responsabilidades tradicionales
de
formación, investigación y proyección social se consive la inclusiíon como
una funsión misional en el marco del Metasistema UNAD. |
|
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|
Resolución 15224 24 de agosto de 2019 |
Ministerio
de Educación Nacional |
Por
la cual se establecen los parámetros de autoevaluación, verificación y
evaluación de las condiciones de calidad de carácter institucional
reglamentadas en el Decreto 1075 de 2015, modificado por el Decreto 1330 de
2019, para la obtención y renovación del registro calificado |
Aplica
toda la Resolucion
|
Información
registrada en los sistemas de información del ministerio de educación
nacional, o radicada, si es el caso, en la oficina de atención al cuidadano
de este ministerio. |
|
|
|
Decreto 1330 del 2019 |
Presidente de la República de Colombia |
Por
el cual se sustituye el Capítulo 2 y se suprime el Capítulo 7 del Título 3 de
la Parte 5 del Libro 2 del Decreto 1075 de 2015 -Único Reglamentario del
Sector Educación |
Requisitos
para el trámite de registro calificado |
Información
registrada en los sistemas de información del ministerio de educación
nacional, o radicada, si es el caso, en la oficina de atención al cuidadano
de este ministerio. |
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Acuerdo 029 del 12 de agosto de 2020 |
Consejo
Superior Universitario Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD |
Por
el cual se adopta el estatuto académico de la Universidad Nacional Abierta y
a Distancia. |
Artículo
82. Parágrafo 1, 2 y 3 |
Planes
de mejoramiento formalizados en el SSAM |
|
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|
Resolución 021795 de 19 de noviembre de 2020 |
Ministerio
de Educación Nacional |
Por
la cual se establecen los parámetros de autoevaluación, verificación y
evaluación de las condiciones de calidad de programa reglamentadas en el
decreto 1075 de 2015, modificado por el decreto 1330 de 2019, para la
obtención, modificación y renovación de registro calificado. |
Artículo
1, 5, 6 al 52. |
Estatuto
Organizacional 039 de 03 de diciembre de 2019 artículo 32 literal b.
Funciones de la VISAE - Sistema de aseguramiento de la calidad de programas y
servicios.
Acuerdo 014 de 2018 Artículo 45 Define aseguramiento de la calidad
Acuerdo 029 de 2020 Estatuto academico definición de calidad integral de
los programas y servicios académicos. |
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DECRETO 529 DE Abril 29 DE 2024 |
Presidente
de la República de Colombia |
Por
medio del cual se modifica parcialmente el Capítulo 2 del Título 3 de la
Parte 5 del Libro 2 del Decreto 1075 de 2015 - Único Reglamentario del Sector
Educación |
Aplica
toda la Resolucion
|
Información
registrada en los sistemas de información del ministerio de educación
nacional, o radicada, si es el caso, en la oficina de atención al cuidadano
de este ministerio. |
|
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|
(P-8-3) Gestión para la Renovación de Registro
Calificado |
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 |
Congreso
de la República de Colombia |
Por
el cual se organiza el servicio público de la Educación Superior. |
Sin
requisito a cumplir (Lineamientos generales) |
TITULO
PRIMERO. Fundamentos de la Educación Superior |
|
|
|
DECRETO 2082 DE 1996 |
Presidente
de la República de Colombia |
Por
el cual se reglamenta la atención educativa para personas con limitaciones o
con capacidades o talentos excepcionales. |
Artículo
18º.- En desarrollo de lo establecido en el artículo 47 de la Ley 115 de
1994, las escuelas normales superiores y las instituciones de educación
superior que posean una facultad de educación u otra unidad académica
dedicada a la educación, tendrán en cuenta experiencias, contenidos y
prácticas pedagógicas relacionadas con la atención educativa de las personas
con limitaciones o con capacidades o talentos excepcionales, en el momento de
elaborar los correspondientes currículos y planes de estudio. |
VIACI:
Circular 101.012 dl 19 de abrol d 2024. Lineamientos orintadores para el
diseño curricular para la inclusión de
contenidos y prácticas pedagógicas relacionadas con la atención
educativa de las personas con limitaciones o con capacidades o talentos
excepcionales.
ECEDU: Programa profesional en Pedagogía Infantil |
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|
Resolución 2565 del 24 de octubre de 2003 |
Ministerio de
Educación Colombia |
Por la cual se
establecen parámetros y criterios para la prestación del servicio educativo a
la población con necesidades educativas especiales. |
Las escuelas normales superiores, las instituciones de educación superior que
poseen facultad de educación y los comités territoriales de capacitación
docente, deberán garantizar el cumplimiento de
los artículos 18
al 20 del
Decreto 2082 de 1996 sobre la inclusión de la temática de los estudiantes con necesidades
educativas especiales en la formación de los docentes. |
Plan de
Desarrollo y Formación UNADISTA GTHUM
Plan de Capacitación y Desarrollo Profesoral VIACI
Estrategias Eje Caracterización e Inclusión
VISAE |
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|
Ley 1188 del 25 de abril de 2008 |
Congreso
de la República de Colombia |
Por
la cual se regula el registro calificado de los programas de educación
superior. |
Artículo
2°. Condiciones de calidad |
Información
de trámite de renovación de registro calificado registrada en los sistemas de información
del Ministerio de Educación Nacional, o radicada, si es el caso, en la
oficina de atención al cuidadano de este ministerio.
Acuerdos del Consejo Superior Universitario para la renovación de registros
calificados de programas de educación superior. |
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Ley 1618 DE 2013 |
Congreso
de la República de Colombia |
Por
medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno
ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. |
Objeto.
Adopción de medidas de inclusión, acción afirmativa y de ajustes razonables y
eliminando toda forma de discriminación por razón de discapacidad, en
concordancia con la Ley 1346 de 2009.
3. Acciones afirmativas: Políticas, medidas o acciones dirigidas a
favorecer a personas o grupos con algún tipo de discapacidad, con el fin de
eliminar o reducir las desigualdades y barreras de tipo actitudinal, social,
cultural o económico que los afectan.
4. Acceso y accesibilidad: Condiciones y medidas pertinentes que deben
cumplir las instalaciones y los servicios de información para adaptar el
entorno, productos y servicios, así como los objetos, herramientas y
utensilios, con el fin de asegurar el acceso de las personas con
discapacidad, en igualdad de condiciones, al entorno físico, el transporte,
la información y las comunicaciones, incluidos los sistemas y las tecnologías
de la información y las comunicaciones, tanto en zonas urbanas como rurales.
Las ayudas técnicas se harán con tecnología apropiada teniendo en cuenta
estatura, tamaño, peso y necesidad de la persona.
Asegurar que en el diseño, ejecución, seguimiento, monitoreo y evaluación
de sus planes, programas y proyectos se incluya un enfoque diferencial que
permita garantizar que las personas con discapacidad se beneficien en
igualdad de condiciones y en términos de equidad con las demás personas del
respectivo plan, programa o proyecto.
Artículo 11. Derecho a la educación.
g) Las instituciones de educación superior en cumplimiento de su misión
institucional, en armonía con su plan de desarrollo propugnarán por aplicar
progresivamente recursos de su presupuesto para vincular recursos humanos,
recursos didácticos y pedagógicos apropiados que apoyen la inclusión
educativa de personas con discapacidad y la accesibilidad en la prestación
del servicio educativo de calidad a dicha población;
h) El Ministerio de Educación Nacional mediante el concurso de las instancias
y organismos que participan en la verificación de las condiciones de calidad
de los programas académicos de educación superior, verificará que se incluyan
propuestas de actividad física, la educación física, la recreación y el
entrenamiento deportivo para las personas con discapacidad;
i) Las instituciones de educación superior deberán promover la
sensibilización y capacitación de los licenciados y maestros en todas las
disciplinas y la inclusión del tema de discapacidad en todos los currículos
desde un enfoque intersectorial; |
Acuerdo
19 del 31 de agosto de 2016 Por el
cual se adopta la política de accesibilidad, a los aspirantes, estudiantes y
egresados con discapacidad de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia -
UNAD |
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LEY 1680 DE Noviembre 20 de 2013 |
Congreso
de la República de Colombia |
Por
la cual se garantiza a las personas ciegas y con baja visión, el acceso a la
información, a las comunicaciones, al conocimiento y a las tecnologías de la
información y de las comunicaciones. |
Artículo
6°. Software lector de pantalla. El Ministerio de Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones o quien haga sus veces, adquirirá un
software lector de pantalla para garantizar el acceso, uso y apropiación de
las tecnologías de la información y las comunicaciones a las personas ciegas
y con baja visión como mecanismo para contribuir en el logro de su autonomía
e independencia.
Artículo 7°. Implementación del software. Las entidades públicas del orden
nacional, departamental y municipal en coordinación con el Ministerio de
Tecnologías de la Información y las comunicaciones o quien haga sus veces,
dispondrá los mecanismos necesarios para la instalación del software lector
de pantalla en sus dependencias, establecimientos educativos públicos,
instituciones de educación superior pública, bibliotecas públicas, centros
culturales, aeropuertos y terminales de transporte, establecimientos
carcelarios, Empresas Sociales del Estado y las demás entidades públicas o
privadas que presten servicios públicos o ejerzan función pública en su
jurisdicción. |
1.
Se ofrece la posibilidad de descarga de lectores de pantalla para estudiantes
con discapacidad visual en campus virtual mediante el menú de accesibilidad
en todos los cursos virtuales.
2. Se dispone de equipos de computo con el sofware lector y magnificador de
pantalla instalados en los centros de la UNAD a nivel nacional conforme a la
caracterizacón de estudiantes
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Resolución 12220 de junio 20 de 2016 |
Ministerio
de Educación Nacional |
Por
la cual se regula la publicidad que realizan las instituciones de educación
superior |
Aplica
toda la Resolucion
|
Página
web y material publicitario de la universidad |
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Ley 1978 de 2019 (Julio 25) |
Congreso de la República de Colombia |
Por la cual se moderniza el Sector de las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones -TIC, se distribuyen competencias, se crea
un Regulador Único y se dictan otras disposiciones |
Establece las políticas y directrices para la integración de las
TIC en el sistema educativo colombiano. Entre sus principales aspectos se
encuentran la promoción de la educación digital, la capacitación de docentes
en el uso de tecnología, la creación de contenidos digitales educativos y la
garantía de acceso a Internet en las instituciones educativas. |
Capacitación
a docentes en el uso de heramientas digitales para la creación de contenidos
educativos digitales para fortalecer los procesos académicos de la UNAD. |
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|
Decreto 1330 de julio 25 de 2019 |
Presidente
de la República de Colombia |
Por
el cual se sustituye el Capítulo 2 y se suprime el Capítulo 7 del Título 3 de
la Parte 5 del Libro 2 del Decreto 1075 de 2015 -Único Reglamentario del
Sector Educación |
Capítulo
2 REGISTRO CALIFICADO DE PROGRAMAS ACADEMICOS DE EDUCACION SUPERIOR, Sección
1 Generalidades, Sección 2 Características del registro calificado. Sección 3
Condiciones de calidad subsección 2 Evaluación de condiciones de programa. |
Información
de trámite de renovación de registro calificado registrada en los sistemas de
información del ministerio de educación nacional, o radicada, si es el caso,
en la oficina de atención al cuidadano de este ministerio.
Acuerdos del Consejo Superior Universitario como norma de creación de los
programas. |
|
|
|
Resolución 15224 24 de agosto de 2019 |
Ministerio
de Educación Nacional |
Por
la cual se establecen los parámetros de autoevaluación, verificación y
evaluación de las condiciones de calidad de carácter institucional
reglamentadas en el Decreto 1075 de 2015, modificado por el Decreto 1330 de
2019, para la obtención y renovación del registro calificado |
Artículo 1
|
Información
registrada en los sistemas de información del ministerio de educación
nacional, o radicada, si es el caso, en la oficina de atención al cuidadano
de este ministerio. |
|
|
|
Acuerdo 029 del 12 de agosto de 2020 |
Consejo
Superior Universitario Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD |
Por
el cual se adopta el estatuto académico de la Universidad Nacional Abierta y
a Distancia. |
Artículo
82 parágrafo 1, 2 y 3 |
Planes
de mejoramiento formalizados en el SSAM |
|
|
|
Resolución 021795 de 19 de noviembre de 2020 |
Ministerio
de Educación Nacional |
Por
la cual se establecen los parámetros de autoevaluación, verificación y
evaluación de las condiciones de calidad de programa reglamentadas en el
decreto 1075 de 2015, modificado por el decreto 1330 de 2019, para la
obtención, modificación y renovación de registro calificado. |
Título
1
Artículo 1, 5 , 6 al 52. |
Estatuto
Organizacional 039 de 03 de diciembre de 2019 artículo 32 literal b.
Funciones de la VISAE - Sistema de aseguramiento de la calidad de programas y
servicios.
Acuerdo 014 de 2018 Artículo 45 Define aseguramiento de la calidad
Acuerdo 029 de 2020 Estatuto academico definición de calidad integral de
los programas y servicios académicos. |
|
|
|
Decreto 1174 del 12 de julio de 2023 |
PRESIDENTE
DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA |
Por
medio del cual se sustituye la Sección 12 del Capítulo 2 del Título 3 de la
Parte 5 del Libro 2 del Decreto 1075 de 2015 -Único Reglamentario del Sector
Educación-, a efectos de establecer medidas transitorias en materia de
registro calificado |
Sustituye
la Sección 12 del Capítulo 2 del Título 3 de la Parte 5 del Libro 2 del
Decreto 1075 de 2015. DISPOSICIONES TRANSITORIAS Vigencia de los registros
calificados. Los registros calificados de los programas académicos que venzan
entre la fecha de publicación del presente decreto y el 30 de junio de 2025 |
Información
registrada en los sistemas de información del ministerio de educación
nacional, o radicada, si es el caso, en la oficina de atención al cuidadano
de este ministerio. |
|
|
|
DECRETO 529 DE Abril 29 DE 2024 |
Presidente
de la República de Colombia |
Por
medio del cual se modifica parcialmente el Capítulo 2 del Título 3 de la
Parte 5 del Libro 2 del Decreto 1075 de 2015 - Único Reglamentario del Sector
Educación |
Aplica
toda la Resolucion
|
Información
registrada en los sistemas de información del ministerio de educación
nacional, o radicada, si es el caso, en la oficina de atención al cuidadano
de este ministerio. |
|
|
|
(P-8-4)
Gestión de Programas de Educación Permanente: Alfabetización, Básica y Media |
Ley 115 de febrero 8 de 1994 |
Congreso
de la República de Colombia |
Por
la cual se expide la Ley General de Educación. |
Título
III,Capítulos 1 y 2 Artículo 51 y 46. |
Proyecto
Educativo Institucional, Planes individualizados de ajustes razonables PIAR (
Decreto 1421 del 2017) |
|
|
|
Ley 715 de Diciembre de 2001 |
Congreso
de la República de Colombia |
“Por
la cual se dictan normas orgánicas en materia de recursos y competencias de
conformidad con los artículos 151, 288, 356 y 357 (Acto Legislativo 01 de
2001) de la Constitución Política y se dictan otras disposiciones para
organizar la prestación de los servicios de educación y salud, entre otros.” |
ARTÍCULO 7º |
Licencias
de funcionamiento del programa de
alfabetización, educación básica y media para jóvenes y adultos |
|
|
|
Guía 34 2008 |
Ministerio
de Educación Nacional |
Sobre
la gestión académica |
Área académica,
página 27 a la 29 |
Manual de convivencia; Planes de curso;
Planes de estudios de área; Lineamientos microcurriculares; Recursos OVA y
OVI; Lecciones en vivo; Rubricas de evaluación; Registro de seguimiento por
periodo académico. |
|
|
|
Decreto 1290 de 2009 |
Ministerio
de Educación Nacional |
Por
el cual se reglamenta la evaluación del aprendizaje y promoción de los
estudiantes de los niveles de educación básica y media. |
Artículo 5. Escala de valoración
nacional; Artículo
6. Promoción escolar. Artículo
8 Creación del sistema institucional de
evaluación de los estudiantes. |
Boletines
académicos; Manual de convivencia; Proyecto Educativo Institucional PEI;
Inducción sobre Sistema Evaluativo SIE; |
|
|
|
Acuerdo 003 de febrero 19 de 2010. |
Consejo
Superior Universitario Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD |
Por
el cual se modifica el Sistema Nacional de Educación Permanente de la
Universidad |
Articulo
2º |
Enlace
de programa de Alfabetización, Básica y Media en página principal de la UNAD
y del micro sitio de la vicerrectoría Portafolio de servicios SINEP |
|
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|
Ley 1618 DE 2013 (Febrero 27) |
Congreso
de la República de Colombia |
Por
medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno
ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. |
Artículo 11 de la Ley 1618 de 2013 demanda al sector educativo
reglamentar aspectos relacionados con la educación inclusiva de las personas
con discapacidad, en el sentido de procurar acciones para garantizar el
ejercicio efectivo del derecho a la educación en todos los niveles de
formación, lo que implica ajustar el Decreto número 1075 de 2015 al marco
normativo dispuesto en esta ley y en la Convención para los Derechos de las
Personas con Discapacidad aprobada mediante la Ley 1346 de 2009. |
_ Acuerdo 19 del 31 de
agosto de 2016 Por el cual se adopta la política de accesibilidad, a los
aspirantes, estudiantes y egresados con discapacidad de la Universidad
Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
_ Protocolos de atención de educación inclusiva :
https://view.genially.com/62ed8cd1d281c4001122b156
_ Lineamientos:
https://view.genially.com/65d16b67cc7f87001427fd06/horizontal-infographic-diagrams-lineamientos-eje-inclusion |
|
|
|
Decreto 1075 de 26 de mayo de 2015. |
Presidente
de la República de Colombia |
Por
medio del cual se expide el Decreto único reglamentario del sector educación. |
SECCIÓN
3 Educación de adultos,
SUBSECCIÓN 1 a 7 |
Proyecto
Educativo intitucional
Manual de convivencia
Modelo Flexible y a la medida del
programa de alfabetización, educación
básica y media para jóvenes y adultos
Licencias de funcionamiento del programa
de alfabetización, educación básica y media para jóvenes y adultos
Poryectos transversales |
|
|
|
Lenguaje inclusivo en cuanto al género 5 de julio 2019 |
Naciones
Unidas (ONU) |
Orientaciones
para el empleo de un lenguaje inclusivo en cuanto al género en español |
"
Implementar programas de formación obligatoria para todo el personal docente,
administrativo y estudiantes sobre la importancia del lenguaje inclusivo y
cómo aplicarlo en sus comunicaciones diarias.
Mantener una comunicación continua y abierta sobre los avances y desafíos
en la implementación del lenguaje inclusivo a través de boletines, redes
sociales y otros medios de comunicación institucionales.
|
Acuerdo
No. 19 del 31 de agosto de 2016
establece lineamientos y políticas para garantizar la inclusión educativa
de personas con discapacidad y/o con habilidades diversas en las
instituciones de educación superior. Este acuerdo busca asegurar que todos
los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad, independientemente
de sus capacidades o condiciones. |
|
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|
(P-8-5)
Gestión de Programas de Educación Informal |
Ley 115 de 08 de febrero de 1994 |
Congreso
de la República de Colombia |
Por
la cual se expide la Ley General de Educación. |
Sin
requisito a cumplir (Lineamientos generales) Título II, Capítulo 3, Artículo
43 |
Definición
de educación informal. Se considera educación informal todo conocimiento
libre y espontáneamente adquirido, proveniente de personas, entidades, medios
masivos de comunicación, medios impresos, tradiciones, costumbres,
comportamientos sociales y otros no estructurados. |
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Acuerdo 005 del 20 de mayo de 2014 |
Consejo
Académico Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD |
Por
el cual se reglamenta el Sistema Nacional de Educación Continuada de la UNAD. |
1).
Artículo 2, literal b. Programa de Educación Continuada PEC por Demanda (...
se formalizan mediante contrato, convenio o documento que haga sus
veces)
2) Artículo 2, literal c. Programa de Educación Continuada PEC por Oferta
(... se origina en las Unidades académicas y/o administrativas de la
Universidad) |
1)
Convenio/contrato contrato, o documento que haga sus veces debidamente
legalizado por la Mesa Técnica.
2). Formato de Presentación de Presentación de Propuesta para la Oferta de
Educación Continuada - F-8-5-2, debidamente diligenciado y aporbado |
|
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Decreto 1075 de 26 de mayo de 2015 |
Presidente
de la República de Colombia |
Por
medio del cual se expide el Decreto único reglamentario del sector educación. |
Artículo
2.6.6.8. Educación informal 1) Hacen parte de esta oferta educativa aquellos
cursos que tengan una duración inferior a ciento sesenta (160) horas. Su
organización, oferta y desarrollo sólo darán lugar a la expedición de una
constancia de asistencia.
2) Para su ofrecimiento deben cumplir con lo establecido en el artículo 47
del Decretoley 2150 de 1995. Toda promoción que se realice, respecto de esta
modalidad deberá indicar claramente que se trata de educación informal y que
no conduce a título alguno o certificado de aptitud ocupacional. |
1)
LINEAMIENTOS ACADÉMICOS
PARA LA OFERTA NACIONAL Y POR DEMANDA DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACION
CONTINUA
2) Promoción página web UNAD - Oferta Nacional Virtual |
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Acuedo 029 del 12 de agosto de 2020 |
Consejo
Superior Universitario Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD |
Por
el cual se adopta el Estatuto Académico de la UNAD |
Artículos
21, 50, 82 (parágrafo 4) y 85 |
Definición
del Sistema Nacional de Educación Continua y Proyección Social, la Oferta de
Educación Continua, Ejercicios de autoevaluación para el Sistema Nacional de
Eduación Continua y el Reconocimiento de saberes y competencia entre sistemas
de oferta |
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(P-8-6)
Diseño y Rediseño Microcurricular de Curso de Educación Superior |
Acuerdo 001 de 14 de febrero de 2013 |
Consejo
Académico Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD |
Por
medio del cual se reglamentan los lineamientos curriculares para el diseño de
los programas de formación a nivel técnico, tecnológico, profesional y
posgradual en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia |
El
curso deberá corresponder a
uno de los campos de formación estimados en los artículos cuarto, quinto y
sexto y corresponder a alguna de las categorías definidas en el artículo
séptimo. |
Todos
los cursos del sistema de educación superior tienen contenidos analíticos y
syllabus donde se relaciona el campo de formación al que corresponde.
Todos los cursos del sistema de educación superior son revisados con la
sección académica de la rúbrica integrada de acreditación y certificación. |
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Acuerdo 002 de 10 de febrero de 2014 |
Consejo
académico Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD |
Por
medio del cual se reglamenta el Sistema Nacional de Evaluaciones del
Aprendizaje en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. |
El
curso deberá tener en cuenta
en su propuesta de evaluación, los principios que orientan la evaluación en
la UNAD contemplados en el artìculo 3, las estrategías de evaluación
postuladas en el artículo 4, los momentos de la evaluación propuestos en el
artículo 5, los recursos disponibles en el artículo 6 y todos los criterios
planteados en capítulo tercero en su totalidad |
Todos
los cursos del sistema de educación superior tiene syllabus donde se
relacionan el plan de evaluación del curso.
Lineamiento La e-evaluación: dimensión sinérgica del e-MPU. Lineamientos
para su implementación.
LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE PRUEBAS OBJETIVAS CERRADAS (POC)
CON RECONOCIMIENTO FACIAL EN LA UNAD. |
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Resolución 6808 de 19 de agosto del 2014 |
Rector
de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD |
Aspectos
de trabajo colaborativo y acompañamiento docente |
El
curso deberá contemplar
estrategías de acompañamiento docente acordes a lo planteado en el artículo 9
y capítulo IV. Del mismo modo, ha
excepción de los cursos de primera matricula, el curso deberà contemplar los pasos
estipulados en el artículo 16 y
movilizar las interacciones postuladas en el artículo 26 para adelantar
trabajos colaborativos de los estudiantes. |
Todos
los cursos del sistema de educación superior syllabus donde se relacionan las
estrategias de acompañamiento docente.
Lineamientos B-learning zonal.
Lineamiento acompañamiento docente en la UNAD (2018). |
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Resolución 00069 de 19 de enero de 2015 |
Rector
de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD |
Por
la cual se regula la administración de derechos de autor en la biblioteca de
la UNAD. |
El
curso deberá atender a los
sugerido en el artículo quinto y sexto con el fin de seleccionar contenidos
de calidad y hacer un uso honrado de los mismos. |
Lineamientos
tecnopedagógicos y cultura de la originalidad |
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Acuedo 029 del 12 de agosto de 2020 |
Consejo
Superior Universitario Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD |
Por
el cual se adopta el Estatuto Académico de la Universidad Nacional Abierta y
a
Distancia (UNAD) Capítulo IV de los sistemas, niveles y ciclos de formación
- Capítulo V del currículo, sus componentes, estrategias, dispositivos y de
la evaluación del aprendizaje. |
Artículo
30. Curso académico. |
Lineamientos
generales del currículo: Serie lineamientos microcurriculares en la UNAD
v2
Lineamientos tecnopedagógicos
Rúbrica integrada de acreditación y certificación de cursos |
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NTC
6576: 2022 |
ICONTEC |
Diseño
y Oferta de Cursos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) Requisitos |
Se
presentan consideraciones para los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS
por su sigla en inglés) y para los Recursos Educativos Digitales a incorporar
para la oferta de cursos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje. |
El
diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje - AVA exige de unas etapas o
pasos necesarios para garantizar claridad en el manejo de la información, una
adecuada navegabilidad y accesibilidad para todos los usuarios, y calidad en
el manejo de la información que se suministra a través de un AVA.
Circular Informativa 101.012 del 19 de abril de 2024 “Lineamientos de
Acompañamiento Académico para la Educación Inclusiva”, esta circular se
incluirá en el procedimientos P-7-6 que se encuentra en actualización y en
validación por parte de calidad, también se incluirá en el procedimiento
P-8-6 vinculando los elementos de la circular que les sean pertinentes. |
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(P-8-7)
Gestión de Recursos Educativos Digitales |
Ley 023 del 28 de enero de 1982 |
Congreso
de la República de Colombia |
Sobre
derechos de autor |
Aplican
todos los requisitos que se puedan asociar a la creación de Recursos
Educativos Digitales.
Se realiza el reconocimiento de los derechos de autor de obras literarias,
científicas y artísticas, los intérpretes o ejecutantes, y a los productores
de fonogramas y a los organismos de radiodifusión, por parte de la
universidad en la creación de todo Recurso educativo Digital. |
Todo
diseñador, al subir cualquier recurso digital al repositorio institucional,
acepta los términos de la Licencia Interna Uso, en la que el autor asegura
que el contenido subido es de su autoría,
Si el contenido o recurso es de un tercero el diseñador debe entregar el
contenido acompañado del formato de licencia autorizada por un notario para
reconocimiento del autor.
De igual forma, cuando el autor diligencia los metadatos del recurso que
esta incorporando en el respositorio un espacio denominado DUEÑO DE DERECHOS
en el cual se coloca el dueño de los derechos del contenido respectivo. Los
itemns en contenidos académicos están protegidos por copyright (comprende la
parte patrimonial de los derechos de autor) |
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Ley 044 del 05 de febrero de 1993 |
Congreso
de la República de Colombia |
Por
la cual se modifica y adiciona la Ley 23 de 1982 y se modifica la Ley 29 de
1944 |
Aplica
toda la ley. |
El
contrato laboral de los docente en el que al firmar aceptan entre otros
el ARTICULO OCTAVO DERECHOS
PATRIMONIALES Y MORALES. Los derechos patrimoniales de la producción
intelectual académica de los profesores vinvulados y que se desarrollo en
cumplimiento de las obligaciones constitucionales, legales, contractuales o
propias, son de propiedad de la Universidad por mandato legal.
Los derechos morales pertenecen al profesional vinculado. Cuando se trate
de labores de caracter operativo o instrumental, o de simples destrezas
técnicas necesarias para el trabajo intelectual que se desarrolla en la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, no se general ningún tipo de
propiedad intelectual. |
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LEY 324 DE 1996 (octubre 11) |
Congreso
de la República de Colombia |
por
el cual se crean algunas normas a favor de la población sorda |
Artículo
8.- El Estado proporcionará los mecanismos necesarios para la producción e
importación de toda clase de equipos y de recursos auxiliares especializados
que se requieran en las áreas de educación, comunicación, habilitación y
rehabilitación con el objeto de facilitar la interación de la persona sorda
con el entorno. |
Acuerdo
19 del 31 de agosto de 2016 Por el
cual se adopta la política de accesibilidad, a los aspirantes, estudiantes y
egresados con discapacidad de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia -
UNAD |
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Directiva Presidencial 001 del 25 de febrero de 1999 |
Presidente
de la República de Colombia |
Respecto
al derecho de autor y a los derechos conexos. |
Aplica
toda la directiva. |
La
Universidad a través de la VIMEP diseñaron en el 2017 la estrategia de “Cultura de la
Originalidad UNAD”, Basada en la creación de nuevas propuestas educativas,
pautas que promuevan la creación
producción intelectual, formas
correctas de citación y uso honrado de la información, la cual esta enmarcada
en:
● Acuerdo No. 006 del 26
de agosto 2008, Por el cual se aprueba el Estatuto de Propiedad Intelectual
de la UNAD
● Resolución No. 0069 de
Enero de 2015: Por el cual se regula la administración de Derechos de Autor
en la Biblioteca de la UNAD
● Acuerdo No 003 del 27
de febrero de 2017: Por el cual se reglamenta la actividad académica
estudiantil, de docentes y funcionarios en el Campus Virtual de la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) y se dictan otras
disposiciones.
● Resolución 0367 del 17
de Enero de 2019 por el cual se expide el manual de políticas y
procedimientos internos para el tratamiento de datos personales de la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
• Instructivo de utilización
del recurso turnitin para diseñadores y tutores de curso.
• Instructivo de utilización
del recurso turnitin para estudiantes
• Instructivo de utilización
del recurso turnitin para draftbank |
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Ley 599 del 24 de julio de 2000 |
Congreso
de la República de Colombia |
Código
penal. |
TÍTULO
VIII: DE LOS DELITOS CONTRA LOS DERECHOS DE AUTOR
CAPÍTULO UNICO
Aplican los requisitos que puedan asociarse a la creación de Recursos
Educativos Digitales |
Todo
diseñador, al subir cualquier recurso digital al repositorio institucional,
acepta los términos de la Licencia Interna Uso, en la que el autor asegura
que el contenido subido es de su autoría,
Si el contenido o recurso es de un tercero el diseñador debe entregar el
contenido acompañado del formato de licencia autorizada por un notario para
reconocimiento del autor.
De igual forma, cuando el autor diligencia los metadatos del recurso que
esta incorporando en el respositorio un espacio denominado DUEÑO DE DERECHOS
en el cual se coloca el dueño de los derechos del contenido respectivo. Los
itemns en contenidos académicos están protegidos por copyright (comprende la
parte patrimonial de los derechos de autor) |
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Resolución 1684 del 13 de agosto de 2010 |
Rector
de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD |
Por
el cual se reglamenta la política de creación, funcionamiento y utilización
del servicio de gestión de contenidos y repositorios académicos y de
investigación de la UNAD. |
Aplica
toda la Resolucion
|
En
el momento de la creación de un recurso, el docente debe respetar y hacer
mención de las referencias consultadas |
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Ley 1618 DE 2013 |
Congreso
de la República de Colombia |
Por
medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno
ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. |
Artículo 1. Objeto. Adopción de
medidas de inclusión, acción afirmativa y de ajustes razonables y eliminando
toda forma de discriminación por razón de discapacidad, en concordancia con
la Ley 1346 de 2009.
Artículo
2. Definiciones. 3. Acciones afirmativas 4.
Acceso y accesibilidad:
Artículo
11. Derecho a la educación. Numeral 3. Los establecimientos
educativos estatales y privados deberán:... |
Acuerdo
19 del 31 de agosto de 2016 Por el
cual se adopta la política de accesibilidad, a los aspirantes, estudiantes y
egresados con discapacidad de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia -
UNAD |
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Resolución 069 del 19 de enero de 2015 |
Rector
de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD |
Por
la cual se regula la administración de derechos de autor en la biblioteca de
la UNAD. |
Aplica
toda la Resolucion
|
En
el proceso de incoporación de un recurso académico y de investigación en el
repositorio institucional, el usuario debe llevar a cabo el autoarchivo
respetando los derechos de autor y el uso honrado, y luego es otorgada la
licencia interna |
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Ley 1978 de 2019 (Julio 25) |
Congreso de la República de Colombia |
Por
la cual se moderniza el Sector de las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones -TIC, se distribuyen competencias, se crea un Regulador Único
y se dictan otras disposiciones |
Establece
las políticas y directrices para la integración de las TIC en el sistema
educativo colombiano. Entre sus principales aspectos se encuentran la
promoción de la educación digital, la capacitación de docentes en el uso de
tecnología, la creación de contenidos digitales educativos y la garantía de
acceso a Internet en las instituciones educativas. |
Capacitación
a docentes en el uso de heramientas digitales para la creación de contenidos
educativos digitales para fortalecer los procesos académicos de la UNAD. |
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RESOLUCIÓN 1519 DE agosto 24 de 2020 |
Misterio
de tecnologías de la información y las comunicaciones |
Por la cual se definen
los estándares y directrices para publicar la información señalada en la
Ley 1712 del 2014 y se definen los requisitos materia de acceso a
la información pública, accesibilidad web, seguridad digital, y datos
abiertos. |
Artículo
3°. Directrices de accesibilidad web. A partir del 1° de enero del 2022, los
sujetos obligados deberán dar cumplimiento a los estándares AA de la Guía de
Accesibilidad de Contenidos Web (Web Content Accesibillity Guidelines - WCAG)
en la versión 2.1, expedida por el World Web Consortium (W3C), conforme con
el Anexo 1 de la presente resolución aplicable en todos los procesos de
actualización, estructuración, reestructuración, diseño, rediseño de sus
portales web y sedes electrónicas, así como de los contenidos existentes en
esas. |
Aplicación
de la rúbrica de la WCAG 2.1 del nivel A y AA el proceso de pre-oferta y
oferta de cursos y recursos educativos digitales en todos los sistemas de la
UNAD. |
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Circular No. 18 del 22 de septiembre de 2021 |
Procuraduría General de la Nación |
Por la cual se definen los estándares y directrices para
publicar la información señalada en la ley 1712 del 2014 y se definen los
requisitos materia de acceso a la información pública, accesibilidad web,
seguridad digital y datos abiertos" del ministerio de tecnologías de la
información y las comunicaciones (MINTIC) y la aplicación de la matriz ITA. |
- A partir del
1 de enero del 2022, los sujetos obligados deben cumplir con los estándares
AA de la Guía de Accesibilidad de Contenidos Web (Web Content Accesibillity
Guidelines - WCAG) en la versión 2.1, expedida por el World Web Consortium
(W3C), conforme al Anexo 1 de la K57 aplicable a todos los procesos de
actualización, estructuración, reestructuración, diseño, rediseño de sus
portales web y sedes electrónicas, así como a los contenidos existentes en
ellas.A57 |
Conforme
a lo indicado en la Resolución 1519 de 2020, se hace la aplicación de la
rúbrica de la WCAG 2.1 del nivel A y AA el proceso de pre-oferta y oferta de
cursos y recursos educativos digitales en todos los sistemas de la UNAD. |
|
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NTC
6576: 2022 |
ICONTEC |
Diseño
y Oferta de Cursos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) Requisitos |
Se
presentan consideraciones para los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS
por su sigla en inglés) y para los Recursos Educativos Digitales a incorporar
para la oferta de cursos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje. |
El
diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje - AVA exige de unas etapas o
pasos necesarios para garantizar claridad en el manejo de la información, una
adecuada navegabilidad y accesibilidad para todos los usuarios, y calidad en
el manejo de la información que se suministra a través de un AVA.
Circular Informativa 101.012 del 19 de abril de 2024 “Lineamientos de
Acompañamiento Académico para la Educación Inclusiva”, esta circular se
incluirá en el procedimientos P-7-6 que se encuentra en actualización y en
validación por parte de calidad, también se incluirá en el procedimiento
P-8-6 vinculando los elementos de la circular que les sean pertinentes. |
|
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|
WCAG
(Web Content Accessibility Guidelines) Versión en inglés actualizada:
2024-03-07. Traducción actualizada: 2024-05-01 |
Consorcio World Wide Web (W3C) |
Pautas
de Accesibilidad para el Contenido Web (WCAG) |
Los
contenidos y entornos web son clasificados según su grado de cumplimiento de
las pautas como Triple A, doble A o A. |
Lineamientos
Tecnopedagógicos VIMEP |
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(P-8-8) Gestión de Programas de Formación en
Lengua Extranjera |
Marco común europeo de referencia para las lenguas Junio
de 2002 |
Consejo
Europeo |
Marco
común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza,
evaluación |
Recopila
requisitos a cumplir para el aprendizaje, enseñanza y evaluación para las
lenguas. |
Estructrua
curricular y diseño de los cursos de lo programas de formación en lenguas. |
|
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NTC 5580:2011 |
ICONTEC |
Norma
Tecnica Colombiana para PROGRAMAS DE FORMACIÓN TRABAJO EN EL ÁREA DE
IDIOMAS
REQUISITOS |
Establece
las normas que rigen a los programas de formación para el trabajo en el área
de idiomas. DENOMINACIÓN, JUSTIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN CURRICULAR, PERSONAL
DOCENTE, FACILITADOR O TUTOR, PROCESOS RELACIONADOS CON LOS ESTUDIANTES Y
EGRESADOS, ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA, EVALUACIÓN Y EL MEJORAMIENTO
CONTINUO. |
Documento
maestro del programa |
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Ley 1651 de 12 de Julio 2013 |
Congreso
de la República de Colombia |
Por
medio de la cual se modifican los artículos 13, 20, 21,22,30 y 38 de la ley
115 de 1994 y se dictan otras disposiciones-ley de bilingüismo |
Artículo 6°. Adiciónese al artículo 38 de la Ley 115
de 1994 el siguiente texto: “Las instituciones de educación para el trabajo y
desarrollo humano que decidan ofrecer programas de idiomas deberán obtener la certificación
en gestión de calidad, de la institución y del programa a ofertar, sin
perjuicio del cumplimiento de los demás requisitos establecidos en las normas
jurídicas vigentes para el desarrollo de programas en este nivel de
formación. |
Certificación
en la norma NTC 5580 |
|
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Acuerdo 003 de 25 de Febrero de 2015 |
Consejo
Académico de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD |
Por
el cual se fija la Política de Internacionalización de la UNAD se fomenta el
Sistema UNAD Global y se dictan otras disposiciones |
Artículo
23. Niveles de dominio de una segunda lengua. Se utilizan los niveles del
marco común europeo de referencia |
Estructrua
curricular y diseño de los cursos de lo programas de formación en lenguas. |
|
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Decreto 1075 de 26 de mayo de 2015 |
Presidente
de la República de Colombia |
Por
medio del cual se expide el Decreto único reglamentario del sector educación. |
ARTÍCULO
2.6.3.1. |
Licencia
para la oferta del programa UNAD English |
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Resolución 015177 el 02 de agosto de 2022 |
Ministerio
de Educación Nacional |
Por
medio de la cual se reglamenta la metodología a distancia para la oferta y
desarrollo de Programas del Servicio de Educación para el Trabajo y el
Desarrollo Humano |
Establece
los requisitos específicos para la oferta y desarrollo de programas de
educación para el trabajo y el desarrollo humano, bajo metodología a
distancia y con estrategia de educación virtual, complementarios de los
definidos como requisitos básicos de Registro de Programa establecidos en el
artículo 2.6.4.8 del Decreto número 1075 de 2015 o las normas que lo
modifiquen, adicionen o sustituyan. |
Validación
de requisitos institucionales y de programa en el Instituto Virtual de
Lenguas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. |
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(P-8-9) Acreditación y Certificación de
Cursos de Educación Superior |
Resolución 01684 de 13 de agosto de 2010 |
Rector
de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD |
Por
la cual se reglamenta la política de creación, funcionamiento y utilización
del servicio de gestión de contenidos y repositorios académicos y de
investigación de la UNAD. |
Articulo
2 y 4 |
Lineamientos
Tecnopedagógicos para el diseño de cursos en el campus virtual de la UNAD |
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Acuerdo 016 del 26 de Mayo de 2016 |
Consejo
Académico de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD |
Por
el cual se adopta la Rúbrica Integrada de Acreditación y la Rúbrica Integrada
de Certificación de Curso Académico en la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia - UNAD |
Aplica
todo el acuerdo. |
Lineamientos
Tecnopedagógicos para el diseño de cursos en el campus virtual de la
UNAD
Rúbrica Integrada de acreditación y certificación de cursos |
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Acuerdo no. 04 del 16 de febrero de 2023 |
Consejo
Académico de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD |
Por
el cual se actualizan, automatizan y optimizan los criterios de calidad para
la Acreditación (Rúbrica Integrada de Acreditación) y Certificación (Rúbrica
Integrada de Certificación) de los Cursos en la UNAD y se amplían su campo de
acción a los diferentes sistemas de oferta educativa del METASISTEMA
organizacional. |
Aplica
todo el acuerdo. |
Actualización,
automatización y optimización de los criterios de calidad para la
Acreditación (Rúbrica Integrada de Acreditación) y Certificación (Rúbrica
Integrada de Certificación) de los Cursos en la UNAD |
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(P-8-10) Alistamiento Tecnopedagógico de
Curso Académico de Educación Superior |
Resolución 01684 de agosto de 2010 |
Rector
de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD |
Por
la cual se establece el repositorio institucional de contenidos académicos y
de investigación y se reglamenta su servicio |
Aplica
toda la resolución. |
Lineamientos
Tecnopedagógicos para el diseño de cursos en el campus virtual de la UNAD |
|
|
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Norma
Técnica Colombiana 5854 2011 |
ICONTEC |
Accesibilidad
a páginas web. |
La
NTC 5854 de accesibilidad a páginas web es equivalente a la WCAG 2.0 de la
W3C que indica las pautas de accesibilidad que se deben implementar al
contenido web para los niveles de conformidad A, AA y AAA. |
La
aplicación de la WCAG 2.0 en los cursos y recursos educativos digitales de la
UNAD, se da en el cumplimiento del nivel A para cursos y AA para
recursos. |
|
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|
LEY 1680 DE Noviembre 20 de 2013 |
Congreso
de la República de Colombia |
Por la cual se garantiza a las personas ciegas y con baja
visión, el acceso a la información, a las comunicaciones, al conocimiento y a
las tecnologías de la información y de las comunicaciones. |
Artículo
6°. Software lector de pantalla. El Ministerio de Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones o quien haga sus veces, adquirirá un
software lector de pantalla para garantizar el acceso, uso y apropiación de
las tecnologías de la información y las comunicaciones a las personas ciegas
y con baja visión como mecanismo para contribuir en el logro de su autonomía
e independencia.
Artículo 7°. Implementación del software. Las entidades públicas del orden
nacional, departamental y municipal en coordinación con el Ministerio de
Tecnologías de la Información y las comunicaciones o quien haga sus veces,
dispondrá los mecanismos necesarios para la instalación del software lector
de pantalla en sus dependencias, establecimientos educativos públicos,
instituciones de educación superior pública, bibliotecas públicas, centros
culturales, aeropuertos y terminales de transporte, establecimientos
carcelarios, Empresas Sociales del Estado y las demás entidades públicas o
privadas que presten servicios públicos o ejerzan función pública en su
jurisdicción. |
1.
Se ofrece la posibilidad de descarga de lectores de pantalla para estudiantes
con discapacidad visual en campus virtual mediante el menú de accesibilidad
en todos los cursos virtuales.
2. Se dispone de equipos de computo con el sofware lector y magnificador de
pantalla instalados en los centros de la UNAD a nivel nacional conforme a la
caracterizacón de estudiantes
|
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Resolución 0069 del 19 de enero de 2015 |
Rector
de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD |
Por
la cual se regula la administración de derechos de autor en la biblioteca de
la UNAD. |
Aplica
toda la resolución. |
Lineamientos
Tecnopedagógicos para el diseño de cursos en el campus virtual de la UNAD |
|
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Acuerdo 19 del 31 de agosto de 2016 |
Consejo
Superior Universitario Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD |
Por
el cual se adopta la política de accesibilidad a los aspirantes, estudiantes
y egresados con discapacidad de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia |
Aplica
todo el acuerdo. |
Lineamientos
Tecnopedagógicos para el diseño de cursos en el campus virtual de la UNAD |
|
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RESOLUCIÓN 1519 DE agosto 24 de 2020 |
Misterio
de tecnologías de la información y las comunicaciones |
Por la cual se definen
los estándares y directrices para publicar la información señalada en la
Ley 1712 del 2014 y se definen los requisitos materia de acceso a
la información pública, accesibilidad web, seguridad digital, y datos
abiertos. |
Artículo
3°. Directrices de accesibilidad web. A partir del 1° de enero del 2022, los
sujetos obligados deberán dar cumplimiento a los estándares AA de la Guía de
Accesibilidad de Contenidos Web (Web Content Accesibillity Guidelines - WCAG)
en la versión 2.1, expedida por el World Web Consortium (W3C), conforme con
el Anexo 1 de la presente resolución aplicable en todos los procesos de
actualización, estructuración, reestructuración, diseño, rediseño de sus
portales web y sedes electrónicas, así como de los contenidos existentes en
esas. |
Aplicación
de la rúbrica de la WCAG 2.1 del nivel A y AA el proceso de pre-oferta y
oferta de cursos y recursos educativos digitales en todos los sistemas de la
UNAD. |
|
|
|
Circular No. 18 del 22 de septiembre de 2021 |
Procuraduría General de la Nación |
Por
la cual se definen los estándares y directrices para publicar la información
señalada en la ley 1712 del 2014 y se definen los requisitos materia de
acceso a la información pública, accesibilidad web, seguridad digital y datos
abiertos" del ministerio de tecnologías de la información y las
comunicaciones (MINTIC) y la aplicación de la matriz ITA. |
-
A partir del 1 de enero del 2022, los sujetos obligados deben cumplir con los
estándares AA de la Guía de Accesibilidad de Contenidos Web (Web Content
Accesibillity Guidelines - WCAG) en la versión 2.1, expedida por el World Web
Consortium (W3C), conforme al Anexo 1 de la K57 aplicable a todos los
procesos de actualización, estructuración, reestructuración, diseño, rediseño
de sus portales web y sedes electrónicas, así como a los contenidos
existentes en ellas.A57 |
Conforme
a lo indicado en la Resolución 1519 de 2020, se hace la aplicación de la
rúbrica de la WCAG 2.1 del nivel A y AA el proceso de pre-oferta y oferta de
cursos y recursos educativos digitales en todos los sistemas de la UNAD. |
|
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(P-8-11) Desarrollo de Proyectos de Articulación |
Ley 115 de 08 de febrero de 1994 Sección cuarta. Artículo
35 |
Congreso
de la República de Colombia |
Por
la cual se expide la Ley General de Educación. |
Articulación
con la educación superior. Al nivel de educación media sigue el nivel de la
Educación Superior, el cual
se regula por
la Ley 30
de 1992 y
las normas que
la modifiquen, adicionen
o sustituyan. Este
último nivel se clasifica así:a) Instituciones técnicas
profesionales;
b) Instituciones universitarias o escuelas tecnológicas, yc) Universidades |
Diseño,
asignación e implementación de acuerdos normativos a nivel interno y externo
por parte de la institución educativa. |
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Decreto 3011 de diciembre 19 de 1997 |
Presidente
de la República de Colombia |
Normas
para el ofrecimiento de la educación de Adultos. |
Artículo 2º, 5º, 11, 16, 17, 18. 21 y
36. |
1.
Convocar y vincular población adulta en los programas de Alfabetización,
educación básica y media, con la posibilidad de realizar procesos de
articulación con educación superior, teniendo en cuenta las características
de reconocimiento y formación integral que dicta la normatividad en
referencia. Ofertar los cursos determinados mediante la distribución por
ciclos. |
|
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Ley 749 de Julio 19 de 2002 |
Congreso
de la República de Colombia |
Por
la cual se organiza el servicio público de la educación superior en las
modalidades de formación técnica profesional y tecnológica, y se dictan otras
disposiciones. |
Artículo 5º y Artículo 6º. |
Creación e implementación de estrategias de
movilidad estudiantil.
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Ley 1064 de julio 26 de 2006 |
Congreso
de la República de Colombia |
Por
la cual se dictan normas para el apoyo y fortalecimiento de la educación para
el trabajo y el desarrollo humano establecida como educación no formal en la
Ley General de Educación. |
.
Artículo 1º y 7º. |
1.
En todos los documentos y lenguajes que se usen en la universidad, los
programas referidos deben registrarse con tal denominación. |
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Decreto 2888 de julio 31 de 2007 |
Presidente
de la República de Colombia |
Creación,
organización y funcionamiento de las instituciones que ofrezcan el servicio
educativo para el trabajo y el desarrollo humano antes denominado educación
no formal |
Artículo 3.2, Artículo 4, Artículo 9.Artículo 10. |
1.
Oferta de programas flexibles con las características específicas exigidas en
el artículo 3, numeral 2.
2- Licencias de funcionamiento y registro de los programas respectivos.
3. Licencias o trámites vigentes
realizados ante la autoridad competente de acuerdo con la novedad
presentada.
4. Implementación de estrategias y actividades para garantizar la
implementación de procesos participativos con los estamentos respectivos para
el diseño y evaluación de planes de estudio.
5. Implementación de programas académicos con las características
exigidas.
6. Entrega de certificados académicos.
7.Desarrollo y continuidad de plataforma tecnológica. 8. Realizar el
respectivo registro. 9. Actualizar periódicamente los planes de estudios con
el fin de que estos. 11. Celebración de convenios. 12. Cumplimiento de
condiciones de calidad según lo establecido. |
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Acuerdo 013 de diciembre 17 de 2007 |
Consejo
Académico de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD |
Decisiones
sobre Movilidad Académica de los estudiantes y Articulación del programa de
Educación Básica y Media de la Universidad o de las Instituciones con
Convenio de Articulación – UNAD |
1.
Implementar acciones para garantizar la Movilidad Académica
de la Educación
Media hacia la Educación Superior
2. Implementación de acciones para garantizar la articulación académica
de la Educación
Básica y Media con
la Educación Superior.
3. Suscripción de convenios de Articulación curricular y Movilidad
Académica entre la
UNAD y las
Instituciones de Educación
Básica y Media.
4. Definición de costos de procesos de movilidad académica contemplados y
definidos en los convenios de articulación, los estudiantes no pagarán valor
alguno adicional.
5. Los cursos aprobados
por los estudiantes
de Básica y
Media como parte de
los Convenios de
Articulación y Movilidad
Académica, se consideran
cursados en la educación superior y su registro en la base de datos de la
Universidad se hará por el Área de
Registro y Control Académico a solicitud del Sistema Nacional de Educación
Permanente. |
1.
Procesos de integración curricular entre los niveles de educación media y
educación superior mediante viabilización de matrículas.
2. Gestión y actividad de integración
de la oferta curricular, planes de estudios, programas y
proyectos de las Instituciones
Educativas de Básica y Media, públicas o privadas, nacionales o extranjeras
con la UNAD y el
sector productivo conducentes
a facilitar el
acceso a la
Educación Superior y al desempeño laboral.
3. Coordinación y viabilidad de convenios de articulación y movilidad por
parte del Sistema de Educación Permanente, realización de tramites ante la Mesa
Técnica de Dinamización de Convenios del SIDERPCO.
4. Definición de costos.
5. VAlidaciones, certificaciones y viabilidad de los procesos
respectivos. |
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Acuerdo 001 del 08
de marzo de 2016 |
Consejo
Académico de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD |
Por
el cual se reglamenta la articulación de la educación media y la educación
Superior |
1.
Promover en los jóvenes el acceso a una formación técnica, tecnológica y
profesional de calidad que responda a las necesidades y expectativas de los
estudiantes de los grados 10 y 11 de las instituciones de educación media y
de los ciclos V y VI de educación media para jóvenes y adultos de la UNAD.
2. Implementar estrategias que permitan el desarrollo de la movilidad
académica de la educación básica y media hacia la educación superior, la
educación para el trabajo y el desarrollo humano, mediante el ejercicio de la
articulación interna y externa.
3. Articulo 6. Articulación entre Edu. Media y superior a través de
competencias básicas comunes.
4. Artículo 7. Articulación en formación y desarrollo de competencias
específicas.
5. Artículo 8. La evaluación será realizada por el equipo docente de las
escuelas de UNAD.
6. Artículo 13. El consejo académico de la universidad reglamentará las
condiciones y requisitos. Artículo 14. Crear comité de articulación: inegrado
por Director del SINEP, dos docentes de bachillerato UNAD, un docente de UNAD
según enfoque disciplinar de áreas específicas, un representante de gerencia
de calidad y mejoramiento universitario, un representante de servicios al
aspirante, un representante de la vicerrectoría académica, un representante
del sector productivo.
7. Artículos 15, 16 y 17. Implementar los propósitos, periodicidad y
funciones del comité de articulación.
8. Cada escuela de la UNAD tiene responsabilidades a cargo en el proceso de
articulación, deben conocerlos e implementarlos, de acuerdo con los puntos
anteriormente mencionados en las especificidades y minucias de la
normatividad en referencia. |
1.
Implementación de actividades de promoción, difusión y acompañamiento para
fomentar el acceso a las ofertas vigentes con los estudiantes de ciclos V y
VI.
2. Implementación de actividades de articulación y movilidad académica
tanto interna como externa. (Focalización, caracterización de la población
participante, revisión y difusión de planes de estudio, socialización,
gestión de articulación y celebración de convenios con instituciones aliadas.
3. Generar y viabilizar estrategias
para que los estudiantes de educación media puedan matricular créditos
correspondientes a cursos de los diferentes programas que se ofertan en el
marco de los programas técnicos, tecnológicos y profesionales de las escuelas
de la UNAD. Homologación de la cátedra unadista a los participantes de
educación media de la UNAD que continúen sus estudios en programas ofertados
por la UNAD.
4. Generación de estrategias para posibilitar a los participantes en
articulación la profundización en competencias específicas. Incorporación en
el PEI del PAEBM diferentes énfasis bajo acuerdo mutuo. Reconocimiento de
créditos cursados en procesos de articulación.
5. Registro de calificaciones en registro y control. 6. Creación del
consejo académico y del comité de articulación. 7. Orientación, seguimiento y
continuidad a los procesos de articulación. |
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(P-8-12) Gestión para la Modificación de
Programas de Educación Superior |
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 |
Congreso
de la República de Colombia |
Por
el cual se organiza el servicio público de la Educación Superior. |
Sin
requisito a cumplir (Lineamientos generales) |
TITULO
PRIMERO. Fundamentos de la Educación Superior |
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Ley 1188 del 25 de abril de 2008 |
Congreso
de la República de Colombia |
Por
la cual se regula el registro calificado de los programas de educación
superior. |
Artículo
2°. Condiciones de calidad. . |
Información
de trámite de modificación de registro calificado registrada en los sistemas de información
del ministerio de educación nacional, o radicada, si es el caso, en la
oficina de atención al cuidadano de este ministerio.
Acuerdos del Consejo Superior Universitario para la modificación de
programas. |
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Resolución 12220 de junio 20 de 2016 |
Ministerio
de Educación Nacional |
Por
la cual se regula la publicidad que realizan las instituciones de educación
superior |
Artículo
1º. |
Página
web y material publicitario de la universidad |
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Decreto 1330 de julio 25 de 2019 |
Presidente
de la República de Colombia |
Por
el cual se sustituye el Capítulo 2 y se suprime el Capítulo 7 del Título 3 de
la Parte 5 del Libro 2 del Decreto 1075 de 2015 -Único Reglamentario del
Sector Educación |
Capítulo
2 REGISTRO CALIFICADO DE PROGRAMAS ACADEMICOS DE EDUCACION SUPERIOR, Sección
1 Generalidades, Sección 2 Características del registro calificado. Sección 3
Condiciones de calidad subsección 2 Evaluación de condiciones de
programa.
Articulo 2.5.3.2.1.2 Principios que rigen los procesos de aseguramiento de
la calidad dentro de la educación superior, siendo uno de ellos la Inclusión. |
Información
de trámite de modificación de registro calificado registrada en los sistemas
de información del ministerio de educación nacional, o radicada, si es el
caso, en la oficina de atención al cuidadano de este ministerio.
_ Acuerdos del Consejo Superior Universitario para la modificación de
programas.
Acuerdo 19 del 31 de agosto de 2016
Por el cual se adopta la política de accesibilidad, a los aspirantes,
estudiantes y egresados con discapacidad de la Universidad Nacional Abierta y
a Distancia - UNAD
_ Se incorpora desde la misionalidad de la UNAD que adopta la normatividad
nacional contribuir a la educación para todos a través de la modalidad
abierta, a distancia y en ambientes virtual de aprendizaje, mediante la
acción pedagógica, la proyección social, el desarrollo regional y la acción
comunitaria, la inclusión, la solidaridad, la investigación, la
internacionalización y la innovación.
_ Desde el PAPS en el que, además de las responsabilidades tradicionales
de
formación, investigación y proyección social se consive la inclusiíon como
una funsión misional en el marco del Metasistema UNAD. |
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Resolución 15224 24 de agosto de 2019 |
Ministerio
de Educación Nacional |
Por
la cual se establecen los parámetros de autoevaluación, verificación y
evaluación de las condiciones de calidad de carácter institucional
reglamentadas en el Decreto 1075 de 2015, modificado por el Decreto 1330 de
2019, para la obtención y renovación del registro calificado |
Artículo 1º. |
Información
de trámite de modificación de registro calificado registrada en los sistemas
de información del ministerio de educación nacional, o radicada, si es el
caso, en la oficina de atención al cuidadano de este ministerio. |
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Acuerdo 029 del 12 de agosto de 2020 |
Consejo
Superior Universitario Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD |
Por
el cual se adopta el estatuto académico de la Universidad Nacional Abierta y
a Distancia. |
Artículo
82 Parágrafo 1, 2 y 3. |
Planes
de mejoramiento formalizados en el SSAM |
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Resolución 021795 de 19 de noviembre de 2020 |
Ministerio
de Educación Nacional |
Por
la cual se establecen los parámetros de autoevaluación, verificación y
evaluación de las condiciones de calidad de programa reglamentadas en el
decreto 1075 de 2015, modificado por el decreto 1330 de 2019, para la
obtención, modificación y renovación de registro calificado. |
Artículo 1, 5,y 6 al 52. |
Estatuto
Organizacional 039 de 03 de diciembre de 2019 artículo 32 literal b.
Funciones de la VISAE - Sistema de aseguramiento de la calidad de programas y
servicios.
Acuerdo 014 de 2018 Artículo 45 Define aseguramiento de la calidad
Acuerdo 029 de 2020 Estatuto academico definición de calidad integral de
los programas y servicios académicos. |
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|
DECRETO 529 DE Abril 29 DE 2024 |
Presidente
de la República de Colombia |
Por
medio del cual se modifica parcialmente el Capítulo 2 del Título 3 de la
Parte 5 del Libro 2 del Decreto 1075 de 2015 - Único Reglamentario del Sector
Educación |
Aplica
toda la Resolucion
|
Información
registrada en los sistemas de información del ministerio de educación
nacional, o radicada, si es el caso, en la oficina de atención al cuidadano
de este ministerio. |
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|
(P-8-13) Gestión de Cursos Tipo MOOC para el
Sistema Universitario Abierto SUA |
Ley 23 del 28 de enero de 1982 |
Congreso
de Colombia |
Sobre
los Derechos de Autor |
Aplica
toda la ley. |
F-2-11-14
Licencia interna para publicación de contenidos que deben diligenciar todos
los diseñadores de cursos. |
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|
Ley 1915 de 12 de Julio de 2018 |
Congreso
de la República de Colombia |
Por
la cual se modifica la ley 23 de 1982 y se establecen otras disposiciones en
materia de derechos de autor y derechos conexos |
Aplica
toda la ley. |
F-2-11-14
Licencia interna para publicación de contenidos que deben diligenciar todos
los diseñadores de cursos. |
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|
Acuerdo 039 del 16 de diciembre de 2019 |
Consejo
Superior Universitario Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD |
Por
el cual se actualiza el estatuto organizacional. |
Sin
requisito a cumplir (Lineamientos generales) |
Artículo
29. De los Sistemas y Redes de la Vicerrectoría de Medios y Mediaciones
Pedagógicas literal a) Sistema
Universitario Abierto (SUA). |
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(P-8-14)
Gestión de la Oferta de Programas de Educación Superior |
Ley 1188 del 25 de abril de 2008 |
Congreso
de la República de Colombia |
Por
la cual se regula el registro calificado de los programas de educación
superior. |
Artículo
1°. |
Registros
calificados vigente para la oferta de los programas del Sistema de Educación
Superior. |
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|
Decreto 1295 del 20 de abril de 2010 |
Presidente
de la República de Colombia |
Por
el cual se reglamenta el registro calificado de que trata la Ley 1188 de 2008
y la oferta y desarrollo de programas académicos de educación superior. |
Artículo
1°. |
Registros
calificados vigente para la oferta de los programas del Sistema de Educación
Superior. |
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|
(P-8-15) Gestión de la autoevaluación de
programas de educación superior |
Resolución 15224 24 de agosto de 2019 |
Ministerio
de Educación Nacional |
Por
la cual se establecen los parámetros de autoevaluación, verificación y
evaluación de las condiciones de calidad de carácter institucional
reglamentadas en el Decreto 1075 de 2015, modificado por el Decreto 1330 de
2019, para la obtención y renovación del registro calificado |
Artículo 1º. |
Información
de trámite de modificación de registro calificado registrada en los sistemas
de información del ministerio de educación nacional, o radicada, si es el
caso, en la oficina de atención al cuidadano de este ministerio. |
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|
Resolución 021795 de 19 de noviembre de 2020 |
Ministerio
de Educación Nacional |
Por
la cual se establecen los parámetros de autoevaluación, verificación y
evaluación de las condiciones de calidad de programa reglamentadas en el
decreto 1075 de 2015, modificado por el decreto 1330 de 2019, para la
obtención, modificación y renovación de registro calificado. |
Artículo 1, 5,y 6 al 52. |
Estatuto
Organizacional 039 de 03 de diciembre de 2019 artículo 32 literal b.
Funciones de la VISAE - Sistema de aseguramiento de la calidad de programas y
servicios.
Acuerdo 014 de 2018 Artículo 45 Define aseguramiento de la calidad
Acuerdo 029 de 2020 Estatuto academico definición de calidad integral de
los programas y servicios académicos. |
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DECRETO 529 DE Abril 29 DE 2024 |
Presidente
de la República de Colombia |
Por
medio del cual se modifica parcialmente el Capítulo 2 del Título 3 de la
Parte 5 del Libro 2 del Decreto 1075 de 2015 - Único Reglamentario del Sector
Educación |
Aplica
toda la Resolucion
|
Información
registrada en los sistemas de información del ministerio de educación
nacional, o radicada, si es el caso, en la oficina de atención al cuidadano
de este ministerio. |
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(P-8-16)
Gestión de la oferta educativa cursos MOOC del Sistema Universitario Abierto
- SUA |
Ley 23 del 28 de enero de 1982 |
Congreso
de Colombia |
Sobre
los Derechos de Autor |
Aplica
toda la ley. |
F-2-11-14
Licencia interna para publicación de contenidos que deben diligenciar todos
los diseñadores de cursos. |
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Ley 1915 de 12 de Julio de 2018 |
Congreso
de la República de Colombia |
Por
la cual se modifica la ley 23 de 1982 y se establecen otras disposiciones en
materia de derechos de autor y derechos conexos |
Aplica
toda la ley. |
F-2-11-14
Licencia interna para publicación de contenidos que deben diligenciar todos
los diseñadores de cursos. |
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Acuerdo 039 del 16 de diciembre de 2019 |
Consejo
Superior Universitario Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD |
Por
el cual se actualiza el estatuto organizacional. |
Sin
requisito a cumplir (Lineamientos generales) |
Artículo
29. De los Sistemas y Redes de la Vicerrectoría de Medios y Mediaciones
Pedagógicas literal a) Sistema
Universitario Abierto (SUA). |
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* Tenga en cuenta
que se presentan vínculos a documentos alojados en bases de datos de la
universidad, para su consulta se debe validar como usuario, en caso de no
tener permisos en estas bases de datos deberá buscar otra fuente de
información para realizar la consulta. |
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CONTROL DE CAMBIOS |
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VERSIÓN |
FECHA |
DESCRIPCION DEL CAMBIO |
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0 |
5-10-2021 |
Emisión
Se consolidó la información correspondiente a las normas aplicables,
correspondiente para cada procedimiento de los procesos del Sistema Integrado
de Gestión. |
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1 |
07-06-2022 |
Se
Eliminó el Decreto 1072 de 2015 en el Procedimiento P-5-1 Engagement y
Convicción Unadista |
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2 |
02-08-2022 |
P-7-11
Evaluación Externa del aprendisaje Pruebas Saber, se incluye el DECRETO 869
del 17 de marzo de 2010.
PROCEDIMIENTO P-11-4, Normatividad: Ley 23 del 28 de enero de 1982, se
incluyen los artículos 32, 36 y 76. Acuerdo número 006 del 26 de agosto de
2008, se incluye el Artículo 15. Resolución 2946 de 2009, se incluye el
artículo 5. PROCEDIMIENTO P-11-6, se
incluye toda la normatividad asociada. |
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3 |
05-09-2022 |
Se
elimina el marco legal asociados a el procedimiento ejercicios de consulta
del proceso de gestion de la informacion y del conocimiento organizacional C2 |
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4 |
24-10-2022 |
Se
actualizan las normas de los procedimientos GRADOS e Inscripción y matrícula
relacionadas con la programación académica: Acuerdo No. 174 del 12 de octubre
de 2021, Acuerdo No. 179 de 23 de noviembre de 2021 y Acuerdo 059 del 11 de
octubre de 2022. Se incluyen las siguientes normas asociadas al procedimiento
Gestión del componente práctico: Acuerdo 511 del 5 de noviembre del 2020, Ley
1780 del 2 de mayo de 2016, Decreto 1072 del 26 de mayo de 2015. Se
complementa la información de la Resolución 3546 del 3 de agosto de 2018
correspondiente al procedimiento Gestión del Componente Práctico. Se
actualizan los enlaces de los Acuerdos del Consejo Académico y Consejo
Superior de años anteriores a 2013. |
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5 |
29-06-2023 |
Procedimiento GRADOS se incluyen los
acuerdos Acuerdo número 179 del 23 de noviembre de 2021 y 060 del 11 de
octubre de 2022.
Procedimiento Inscripción y
matrícula se retira el Acuerdo número 008 del 26 de agosto de 2008, se
incluye el Acuerdo 060 del 11 de octubre de 2022 y el Acuerdo 068 del 31 de
octubre de 2022.
Procedimiento homologaciones se incluye la Ley 2136 de 2021 y el Acuerdo
029 del 12 de agosto de 2020.
Procedimiento evaluación del aprendizaje se incluyen los Acuerdos 179 del
23 de noviembre de 2021, 060 del 11 de
octubre de 2022 y 059 del 11 de octubre de 2022.
Procedimiento consejería se incluye el Acuerdo número 19 del 31 de agosto de 2016.
Procedimiento Trayectorias de egresados Unadistas se incluye el Acuerdo 014
del 23 de julio de 2018. |
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6 |
05-06-2024 |
Se articula en una sola matriz la
normatividad aplicable a lo concerniente con Investigación, Innovación y
Emprendimiento, en el marco de la actualización de los procesos C11: Gestión
de la Investigación y C15: Gestión de la Innovación y el Emprendimiento, como
resultado el nuevo Proceso C11: Gestión de la Investigación, Innovación y
Emprendimento.
Por otro lado, la normatividad aplicada a los procedimentos asociados
P11-1: Convocaorias de proyectos de Investigación, Innovación y
Emprendimiento .
P-11-2: Ciclo de Vida de Proyectos de Investigación, Innovación y
Emprendimiento.
P-11-3: Eventos de Investigación
P-11-4: Edición u Publcación de Libros Sello Editorial UNAD
P-11-5: Semilleros de Investigación
P-11-6: Edición y Publicación de Revistas
P-11-7: Gestión de Derechos de Autor |
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7 |
05-08-2024 |
Se
actualiza en C7: nombre del procediemiento Egresados Unadistas, se actuiza
normatividad y link de ubicación.
C5:se actuliza link de normatividad. C9: se actuliza link de
normatividad C10: se actuizan link de normatividad. . C14: se actuizan link
de normatividad |
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8 |
25-09-2024 |
Procedimiento
P-7-6 Gestión del componente práctico, Se incluye Decreto 1072 del 26 de mayo
de 2015, Ley 1780 del 2 de mayo de 2016, Acuerdo 1303 29 de junio 2017,
Resolución 2654 de octubre de 2019,Ley 2043 del 27 dejulio de 2020, Ley 2043
del 27 de julio de 2020,Acuerdo 029 del 12 de agosto de 2020, Acuerdo 787 24
de junio de 2021, Ley 2113 de 29 de julio de 2021,Acuerdo número 687 del 19
de octubre de 2021, Acuerdo N° 078 del 11 de junio del 2024. Se modifica el
acuerdo N° 483 octubre16 de 2018 en los requisitos a cumplir.Se elimina el
Acuerdo N° 059 de 12 de junio de 2019. |
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9 |
03-10-2024 |
Se
incluyó la información relacionada con la normatividad de referencia para dar
cumplimiento a requisitos de Educación Inclusiva en los procesos C5, C7, C8 y
C9, se ajustaron las instrucciones de diligenciamiento, se actualizaron los
hipervínculos que así lo requirieron y se ajustó el orden cronológico de la
normas en todos los procesos. |
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10 |
04-10-2024 |
Se
actualizó normatividad Resolución 000165 de 2023 de la DIAN. Para P-4-2, se
incluye la Resolución 10056 de 2015.
Para el P-4-4 se incluye la
Resolución 5973 de 2012, frente al Manual de Procesos y Procedimientos de
Contratación. Para P-4-5, se actualiza
el enlace del acuerdo 0002 de 2006; Se incluye la Resolución 020169 de 2021,
norma que adopta el Catálogo de Clasificación Presupuestal para dar
cumplimiento a la normatividad de Ministerio de Hacienda. Se incluyó la
Sentencia C-346 DE 2021. Para P-4-11 se incluyó Resolución 620 de 2015,
Resolución 113 de 2016, Resolución 468 de 2016 y la Resolución 484 de 2017,
modificatorias a la Resolución 533, que no la derogan, sino modifican
disposiciones específicas de la Resolución Macro del Régimen de Contabilidad
Pública. |
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23-05-2025 |
Se
actualiza normas asociadas a C-3 de los procedimientos de Defensa Judicial,
Auditorías integrales y Administración del riesgo.
Actualización de normas vigentes para C-5 de los procedimientos P-5-4
Compensación, P-5-8 Nombramiento
Planta Global y P-5-9 Vinculación docentes ocasionales y docentes hora
cátedra. |
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06-06-2025 |
C-14:
Actualización de normas relacionadas con Implementación de ciclo parqueaderos
e infraestructura para bienestar de biciusuarios, Sistemas Fotovoltaicos,
Adecuación de estacionamiento para vehículos eléctricos, Reglamento Técnico
de Instalaciones Eléctricas y Planes de Infraestructura física para las IES. |
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